编者按：
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2020年，就读于福州第三中学的钟子谦同学分别收到清华大学和美国麻省理工学院的录取通知书，他被榕城家长们誉为“钟神”，媒体也曾多次报道钟子谦的故事。
子谦妈妈在陪伴孩子成长的过程中，一直坚持写日记，记录子谦成长的点滴，受智慧海都APP教育频道的邀请，她整理了自己于子谦幼儿到高中毕业期间所写的育儿日记，汇编成十一个主题篇章，讲述福州一个普通家庭的育儿故事，唯愿带给广大读者些许启迪和力量。
坚持的过程孩子累了、倦了时，可以适当放慢脚步、放松心情，可以增加一点佐料和色彩，感受不一样的味道。
钢琴考了六级之后，大约是小学二年级暑假，他曾经一度想放弃。我们问他为什么？他说：“就是不想学了，我以后又不想成为钢琴家，为什么要天天练琴？”我能感受到他语气中的厌学甚至愤怒的情绪。
孩子出现这样的情绪，批评和指责不能解决问题。父母冷静对待，并积极帮助，是非常重要的。这一方面子谦的爸爸做得很好，当我对孩子的想法不理解，表露出激动和急躁的情绪时，先后总会拍拍我的肩膀，把我拉到房间对我说：“交给我！”当我阅读了一些亲子教育的书籍后，我明白了有些时候父母先学会闭嘴，是很重要的一门功课。
先生把孩子练琴的情况和情绪与江老师进行了沟通。江老师说，可能是他每周布置的钢琴作业过多了，因为子谦的能力比较强，所以学习的进度和要求都比其他孩子更快更高，子谦一周学的内容可能是别的孩子大约3周的量。
于是我们首先在量上给子谦减负，江老师调整了教学进度，每周的作业量也减少了，还有时常换个环境练琴，我们周末会带子谦到西湖琴行练琴，悠扬的琴声邂逅西湖的美景，令人心旷神怡。有时安排他在三角钢琴上练琴，感受不同音乐的质感，有机会时还会安排子谦与另一个孩子一起演奏四手联弹或双钢琴等，增加趣味性和表演性，体味和感受音乐的魅力。
坚持的过程孩子累了、倦了时，可以适当放慢脚步、放松心情，可以增加一点佐料和色彩，感受不一样的味道。调整一段时间后，子谦又开始以积极的心态学习钢琴，小学四年级时通过了中央音乐学院、中国音协和上海音乐学院的钢琴业余最高等级。
子谦的兴趣广泛，在众多兴趣中钢琴是我们要他坚持，并坚持十年陪伴的一项特长，从钢琴的学习中我们体会到了坚持的力量。
帮助孩子学会坚持，有时候需要父母的一点智慧，例如有些琴童的父母将孩子练琴的视频发到抖音、视频号或朋友圈里，收获了许多关注和好评，给了孩子很多肯定或鼓励，也收获一些专家的指导，这些都是孩子每天坚持的动力。孩子能坚持，很重要的一点是父母的陪伴，特别是孩子最初学琴的前几年，陪孩子练琴过程我常常觉得对父母而言也是一场心灵的修行，很考验父母的耐力与定力。
不少孩子很难坚持自己的兴趣，是坚持还是让孩子经历一下，这是值得思考的问题，如果说坚持是一种智慧，放弃也是一种智慧。
从子谦学习钢琴的经历中我有几点体会：一是无论孩子学钢琴时最初是出于何种目的，绝大多数孩子最后只是把弹琴作为业余生活中自娱自乐的方式；二是家长不要为了孩子学钢琴而影响亲子关系，多年之后我们会知道钢琴也许只是孩子的玩具之一，他长大后也许多年都不一定玩这个玩具，不要因为学琴伤了感情，不值得；三是学习钢琴有许多益处，包括提高音乐素养、增强听力、培养孩子的专注力和细致认真的品格，这些对孩子学习和生活都起到积极的作用。
有件事至今我还记忆犹新，有一天我把家中的固定电话用免提拨号，打电话给外婆，子谦突然说：“妈妈，你是不是给外婆打电话呀?”我吃了一惊，我打电话时，子谦距离我有点远，他说他可以通过电话的拨号声音听出电话号码。于是我又拨了一次先生的电话，他也准确无误地说了出来，我怀着好奇的心情，又拨了一个对于子谦来讲是个完全陌生人的手机号码，他也只说错了一个数字，真的令我吃惊不小。当我与江老师聊起这件“神奇”的事时，老师说孩子们在听音训练时，他有时双手4-5个音同时弹下去，孩子们要准确听出每一个音。他说像子谦这样比较小就开始学琴的孩子，童子功好，听音的准确度也较高。
2020年疫情期间子谦在家上了半年的网课，我们在家举办过小型的音乐会，子谦弹钢琴，爸爸弹吉他，我唱歌，其乐融融。2021年子谦远渡重洋求学，我常常怀念起2020年他在家上网课的那些日子。
编辑：丁小燕